邹鲁风

邹鲁风人物生平

邹鲁风（1910-1959），原名邹宝璠。1927年大革命失败后，改名邹素寒。1936年在上海见到鲁迅先生，深慕鲁迅先生之为人，高风亮节，遂再改名邹鲁风。

1910年邹鲁风生于辽宁省辽阳县三块石村一个佃农家。1915年，邹鲁风入村小学读书。1920年冬，考入辽阳县第二民立高等小学。高小毕业后，因家庭生活困难，他到腾鳌堡一家当铺学徒。后考入师范学校，入学后，因父母年老，家境贫困，去通远堡小学教书。不久，中国第一次革命战争爆发，在大革命形势的影响下，1926年去武汉考入政治学校。1927年，他在武昌中央军事政治学校以入伍生参加西征。

1927年大革命失败后，邹鲁风因病回到故乡辽阳。后去哈尔滨，先后在扶轮小学教课，还当过家庭教师，后入政治大学学习。

1931年，“九·一八"事变后，邹鲁风参加北满游击队，进行抗日救亡活动，?组织慰问团，慰问抗日军民。?

1933年，邹鲁风在北平考入东北大学俄语班学习。在饿语班先后结识了?肖阔和、关山复、纪昌等同志。他们经常在一起研究当时的政治、经济、哲学和?文学等向题，并向同学们介绍了《大众哲学》《唯物史观》《政治经济学》以及?《铁流》《萍踪寄语》《大众生活》等进步书刊。?

1934年，邹鲁风在东北大学是学生会负责人之一。当时国民党政府为奴?化和统治学生，加强对学生的军事训练，遭到北平各高等学校的普遍反对。东?北大学的负责人也想借此时机向国民党政府取宠，所以一开学便请来大批军?训教官，规定每周八节军训课，加重学生的军训负担。这样不仅影啊学生的文?化学习，也妨碍和限制了学生参加课外活动和社会动。邹鲁风看穿了学校?领导的用意之后，联合各班级一致向学校提出减少军训课的要求，经过反复斗?争，学校迫于形势，终于将军训课每周减为四节。

1935年蒋介石不断加强独裁统治，下令各校升降旗要吹军号，学?生听到号声必须立即立正敬礼，否则以违犯国法论处，一天早晨纪昌听到号声?没有立正敬礼，被军官发现报告学校当局，学校当局为杀一儆百，展慑学生，当?天宜布开除纪昌学籍，断绝食宿，这件事展动了全校。邹鲁风挺身而出，组织?全班学生开会，提出派代表向学交涉的建议。当时大家推举邹鲁风为代表，?要求学校当局收回成令。但学校不接受学生代表意见，斗争进行得很邀烈。?因为牵扯大家，纪昌感到过意不去，便想离开学校了事。邹鲁风却反对说：“?不是你个人问题，这是镇压全班以至全学生的开始，是对东北抗日爱国青年的摧残，是一场最现实的革命斗争，必须坚持，而且一定会胜利。”随后邹鲁风?找文学院方院长，方院长和邹鲁风在哈尔滨时有一面之交，而方为人比较正?直，有爱国心。经与方院长几番周折，得到了方院长的支持，说服了学校当局，?收回了开除纪昌学籍的成命。斗争历时一个多月，终于取得了胜利。因为邹?鲁风坚决同学校当局斗争，所以他早已上了黑名单。

1935年年末，“一二·九”学生运动爆发。在这次运动中，邹鲁风积极参加组织领导工作，特别是对东北大学的学生运动起的作用更为突出，他把这次学生运动中东北大学学生的英勇事迹写成文章，在《生活》杂志上发表。

1936年1月，他加入中国共产党，之后在北平学联工作。他受地下党的委托，到上海找鲁迅先生，送去北方局委托鲁迅先生转交党中央的重要文件。

1936年6月，邹鲁风在北平同曲志君结婚。西安事变前后，邹鲁风受党的派遣在东北军中作统战工作，协助东北军在北平招收学生兵，成立学兵队。西安事变后，党又派他到东北军一〇五师开展工作。

1937年，“七七事变”后，邹鲁风毅然抛下将满周岁的女儿走上抗日前线。在平津流亡同学会中一直作抗日宣传工作，他由北平到天津，又由天津到烟台、到济南。十月他任鲁西游击队政治主任，鲁西区党委宣传科长，鲁西二专署专员。

1945年“九·三”胜利后，邹鲁风被党派回故乡辽阳工作，其爱人及两个孩子也一同来辽阳。邹鲁风任辽阳市长兼县长。在家乡工作期间，他首先注意教育自己的家属、亲戚和朋友，使他们了解共产党的性质目标和方针政策。办事讲原则，不循私情，克己奉公，在父老乡亲中树立了良好的风范。当时由于斗争形势的需要，邹鲁风亲自领导开辟千山区根据地，开展减租减息反霸斗争，曾和副县长谢东屏亲到龙泉寺捕拿反动地主，使千山区反霸减租斗争首先打开局面。

1946年国民党军大举进攻辽南，一时国民党军几乎占据辽南全境。在艰苦的环境中，邹鲁风带病体坚持边沿地区的游击战争，直到辽南全部解放。

1947年8月邹鲁风任辽南行署专员。辽南解放后，邹鲁风任辽南省政府副主席。

全国解放后，邹鲁风调到高教战线工作，先后任东北教育部副部长、人民大学副校长、党委副书记、北京大学党委副书记、副校长。

邹鲁风在工作中坚持实事求是，理论联系实际。在任东北教育部副部长时，为整顿东北高等教育，他深入高等院校调查研究，及时提出高等学校加强党的领导，加强马列主义思想教育是社会主义大学和旧大学的根本区分，指导各大学迅速成立政策教研室，开马列主义课加强政治思想教育。在人民大学工作时，学习苏联经验，进行教育改革，强调马列主义传授知识的系统性、完整性和科学性，强调科学研究，并注意听取意见，纠正改革中理论联系实际不够的缺点，对发展党的教育事业作出了贡献。

1958年大跃进人民公社化时，邹鲁风曾兼任北京四季青人民公社的书记，在讨论公社的性质时，大家说是共产主义的，邹鲁风说是社会主义的，受到孤立。后毛泽东肯定人民公社是社会主义的，人们才认定邹鲁风的看法是对的。

为了彻底了解公社化出现的新问题，由北京大学和人民大学组成了168人的人民公社调查组，邹鲁风担任这个调查组的总负责人。关于调查组的工作指导思想和工作作风，邹鲁风提出：“这次人民公社调查是教学理论联系实际的好机会，也是改造文科大学的好方法，调查掌握第一手材料，采取实事求是的科学态度。”当时调查是说真话还是说假话确实是一个尖锐的问题。在那说假话插红旗、说真话插白旗盛行的时候，很多人对说真话有顾虑，针对这种情况，邹鲁风多次强调指出：我们的任务是进行科学研究，而科学研究就要实事求是，要靠占有大量真实材料，从中引出事物固有的而不是臆造的客观规律性。科学研究允许失败，允许犯错误，允许改正错误，按照这样的原则，将半年的调查，整理出180万字的调查报告，并写出许多篇专题论文。

1959年8月，邹鲁风由人民大学调到北京大学，当时庐山会议正在召开，后邹鲁风因调查报告受到错误批判，调查组的许多同志也受到牵连。邹鲁风不为自己受批判感到委屈，而为调查组的大批同志蒙不白之冤而不安，他心情沉重地说：“我相信调查工作没有错，我们的工作对得起党，对得起人民。我个人没有什么，我感到痛心的是因为我连累了大家”。

1959年10月26日，邹鲁风在北京逝世。

1979年，邹鲁风冤案得以平反昭雪。

邹鲁风人物评价

邹鲁风同志在长期革命斗争中，忠于党，忠于人民，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持和发扬党的优良传统和作风，坚定不移地贯彻执行以毛泽东同志为首的党中央的革命路线，表现了一个无产阶级忠诚战士所具有的崇高精神和优秀品质。邹鲁风同志既是一个忠实积极、奋发有为的党的领导干部，又是一个治学严谨、很有造诣的哲学社会科学的学者。他坚持哲学社会科学研究工作的党性原则和马克思主义的科学态度，注意研究运动中提出来的理论问题和实际问题，表现出一个共产党员对待群众运动的正确态度和对党的事业积极热忱、高度负责的精神。邹鲁风同志的一生，是革命的一生，战斗的一生，光明磊落、全心全意为人民服务的一生。